真值，我們的目標，真值，我們的旗幟！1真值的存在和可確定性有國際規(guī)章的依據國際通用計量學基本名詞（VIM）稱：“量是現(xiàn)象、物體或物質的可以定性區(qū)別和定量確定的一種屬性。”量的定量確定值就是真值。可見，VIM的第1章第1條就開宗明義地界定真值是存在的，是可確定的。2真值的真理測量就是確定真值。由于測量儀器的限制，得到的是測得值。測得值與真值之差是誤差。人們用測得值與誤差范圍來表征真值。依誤差大小，可把量值分為測得值、相對真值、真值。通常測量結果是測得值。各級計量標準的值是相對真值，誤差可略的值稱實用真值（約定真值），誤差無限小、相對真值的極限是真值。初看，真值和真理可相比擬；細想，真值是真理的一種形態(tài)，真理涵蓋真值的道理。
真值的表征值是相對準確的相對真值。3微小誤差準則同需要相比，可以忽略（小一個量級或更小）的誤差稱微小誤差。微小誤誤差可略，而且應當忽略，這是測量的一條基本原則，也是人類處理事務的常規(guī)。純金再純，也會有雜質，達到七個9，還有億分之幾的雜質。喝水要喝純凈水，但不能要求絕對純，雜質少到一定程度即可，不忽略，就無水可喝。三聚氰胺有害，不許摻到牛奶中。但卻不能要求牛奶絕對不含這種成分。標準要求其含量小于百萬分之一。說準確就要絕對準確，這既不必要也不可能，而應是根據需要，達到一定程度就可以了。處理有效數字，體現(xiàn)了這一準則。比所要求誤差小一個量級或更小的數字位，作舍棄或進位處理。檢定測量儀器，必須要有標準。
用比被檢測量儀器誤差指標小一個量級的標準就可以了，不必去和基準比，也比不起。微小誤差可略，相對真值可代表真值。等量代換是數理科學的重要方法。用x代表未知數，就可以建立方程求解，代數法比算術法容易多了。測量中廣泛應用等量代換。有廣義量對特定量的代換，標準量的真值對被測量的真值的代換等。推導誤差方程（見奇跡文庫史錦順文），用了多個真值，但后公式中真值并不出現(xiàn)，而成立的是誤差與誤差實驗值的關系方程，這是巧妙的代換法。誤差定義為測得值與被測量真值之差，既通俗又確切。這是誤差的物理意義。檢定工作中常以標準的真值代替被測量的真值來確定誤差，用了等量代換。明白等量代換的道理，就不至于上真值否定論的當。統(tǒng)計中，平均值的極限是數學期望，平均值是數學期望的佳估計。
貝塞爾公式巧妙地用平均值代換了內層中的取極限，得到實用的計算方法，實驗標準方差成為方差的佳估計。不取極限的阿侖方差是取極限的阿侖方差的佳估計。誤差無限小的相對真值的極限是真值，因此誤差足夠小的相對真值是真值的佳估計。我們有理由以實用真值當真值。誤差范圍好比鳥籠子，籠子中心坐標是測得值，鳥的位置是真值。籠子越小，鳥的站點確定得越細。籠子逐漸減小，則鳥的位置越來越精確。后，籠子小成一點，鳥也就在點上。鳥在哪里？在籠子里游蕩，但可用籠子的坐標及籠子的大小來限定。這就是用測得值與誤差范圍來表征真值的生動比喻。定義誤差是測得值與被測量真值之差，似乎是先有測得值、被測量的真值，后定誤差。其實不然，是先用標準定誤差。
測量時，信息到來的順序如下。步，根據需要，憑指標選擇測量儀器，因而選定測量儀器，就意味知道了誤差范圍。第二步，進行測量，得到測得值。通常情況下，知道測量儀器誤差，得到了測得值，就知道了被測量真值的信息（測得值加誤差范圍），測量就完成了。真值在哪里？特定量的真值是具體的被測量本身。只是賴以測量的儀器有誤差，得到的是測得值。你要追求更準確，可到計量院去，用標準儀器測量，得到該量的相對真值，且可逐級提高準確度等級。廣義量的相對真值、真值在計量部門。計量院的各級計量標準，是各個等級、檔次的相對真。我不能定義什么是‘真實問題’，因此我懷疑‘真實問題’并不存在，但我也不確定是不是真的沒有。”美國物理學家理查德?費曼（RichardFeynman）所說的這段話，講的就是量子力學中著名的謎題和悖論。
量子力學是理論物理學家們用來描述宇宙中小物體的理論，但是現(xiàn)在我們認識到，費曼所說的量子力學問題，可能與意識也有關。一些科學家認為我們已經弄清了意識是什么，有人認為它僅僅只是幻覺，但也有許多人認為我們根本沒有抓住意識的本質來源。意識到底是什么？這是一個長久未解之謎，后來也有人用量子物理來解釋它。不過這一想法也遭到很多人質疑：量子物理本身尚未撥開云霧，何以來解釋另一謎題？不過用量子物理解釋意識，也不是隨便亂想出來的。首先，雖然一開始有些抗拒，但是心理學研究也慢慢開始用量子理論解釋一些問題了。此外，科學家預測，量子計算機能夠完成普通計算機不能做的事情，這說明我們的大腦或許也可能實現(xiàn)人工智能無法實現(xiàn)的東西。
也有很多人認為“量子意識”太過天方夜譚，但這一領域的發(fā)展也還在繼續(xù)。目前為止，量子力學是目前能具體描述原子和亞原子粒子層面物質的好的理論，它著名的未解之謎是關于它的基本概念的：在實驗中，我們是否選擇測量粒子的某些屬性，將會改變實驗結果。這種“觀察者效應”，讓量子理論先驅們深感困擾。它似乎破壞了所有的科學基本假設：我們原本以為觀察者對物理定律并無影響，但如果這個世界會根據我們怎么看待它而改變，那又有什么現(xiàn)象可以稱得上是“事實”呢？有些科學家認為，我們永遠無法完全客觀看待事物，因為“客觀”并不存在，而意識一定在量子理論中發(fā)揮了重要作用。對一些人來說，這有些不可理喻。愛因斯坦也曾“抱怨”，月亮不可能只有當我們看著它的時候才存在！如今，也有一些物理學家認為，無論意識是否影響量子力學測量，它可能是建立在量子力學基礎上的。

加強飲用水水源保護。推動飲用水水源地規(guī)范化建設，劃定飲用水水源保護區(qū)，規(guī)范保護區(qū)標志及交通警示標志設置，建設一級保護區(qū)隔離防護工程。全面推進長江經濟帶飲用水水源地環(huán)境保護專項行動，重點排查和整治縣級及以上城市飲用水水源保護區(qū)內的違法違規(guī)問題。2020年年底前，城市飲用水水源地規(guī)范化建設比例達到60%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上集中式飲用水水源保護區(qū)劃定工作基本完成。(生態(tài)環(huán)境部牽頭，住房城鄉(xiāng)建設部、水利部、交通運輸部、林草局等參與)推動城鎮(zhèn)污水收集處理。加快推進沿江地級及以上城市建成區(qū)黑臭水體治理，以黑臭水體整治為契機，加快補齊生活污水收集和處理設施短板，推進老舊污水管網改造和破損修復，提升城鎮(zhèn)污水處理水平。對污水處理設施產生的污泥進行穩(wěn)定化、無害化和資源化處理處置，禁止處理處置不達標的污泥進入耕地，非法污泥堆放點一律予以取締。2020年年底前，沿江地級及以上城市基本無生活污水直排口，基本消除城中村、老舊城區(qū)和城鄉(xiāng)結合部生活污水收集處理設施空白區(qū)，城市生活污水集中收集效能顯著提高，污泥無害化處理處置率達到90%以上。(住房城鄉(xiāng)建設部牽頭，發(fā)展改革委、生態(tài)環(huán)境部等參與)全力推進垃圾收集轉運及處理處置。建立健全城鎮(zhèn)垃圾收集轉運及處理處置體系，推動生活垃圾分類，統(tǒng)籌布局生活垃圾轉運站，淘汰敞開式收運設施，在城市建成區(qū)推廣密閉壓縮式收運方式，加快建設生活垃圾處理設施。對于無滲濾液處理設施、滲濾液處理不達標的生活垃圾處理設施，加快完成改造。2020年年底前，完成城市水體藍線范圍內的非正規(guī)垃圾堆放點整治，實現(xiàn)沿江城鎮(zhèn)垃圾全收集全處理。(住房城鄉(xiāng)建設部牽頭，發(fā)展改革委、生態(tài)環(huán)境部等參與)加強航運污染防治，防范船舶港口環(huán)境風險。深入推進非法碼頭整治。鞏固長江干線非法碼頭整治成果，研究建立監(jiān)督管理長效機制，堅決防止反彈和死灰復燃。按照長江干線非法碼頭治理標準和生態(tài)保護紅線管控等要求，開展長江主要支流非法碼頭整治，推進砂石集散中心建設，促進沿江港口碼頭科學布局。2020年年底前，全面完成長江主要支流非法碼頭清理取締。(推動長江經濟帶發(fā)展領導小組辦公室牽頭制定長效機制的指導意見;交通運輸部牽頭推進相關工作，發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、生態(tài)環(huán)境部、水利部等參與)

直流電阻功能以,點為例測扯不確定度評定I測扯方法依據JJG《直流數字式歐姆農》，用一等標準電阻作為工作標準，對數字多川表直流電阻功能,點進行校準測隊模型待校準數字多用農的不值誤差,可表爾為,考慮到數字多用農的有限分辨力對測肚結果的影響和作為參考標準的一等標準電阻的電阻值漂移以及溫度對其電阻值的影響，其測從模型,-由數字多用表所測得的電阻伯；數字多用表分辨對測扯結果的影響一等標準電阻的電阻。

于測拭結果的有效自由度較大，故對于正態(tài)分布來說，包含概率約為。其他測批點且流電流其他測批點不確定度的分析方法和計算過程與此相似。標準不確定度分批評定數字多用表讀數引人的標準不確定度u,進行重復性測試。短時間內，川待校數字多用表對一等標準電阻在恒定溫度下進行次測址，測員結果為測屈次數,經計算后可得實驗標準差測扯平均值的標準不確定度為電磁計量器具建標指南被校準數字多月表的分辨力引入的標準不確定度U數字多用表分辨力為,因此每一個讀數誤差半寬應為。

參考標準的漂移引入的標準不確定度U根據一等標準電阻相關技術指標，其年大漂移扯的校準歷史記錄表明其各項技術指標均為合格，且自上一次校準至今不超過年。已知參考標準電阻的溫度系數二次項系數B的影響極小，可以忽略，因此參考一等標準電阻的電阻值變化范圍為假定滿足矩形分布，則其標準不確定度為相關性由千重復性帶來的不確定度分扯小于分辨力帶來的不確定度分址，所以只考慮分辨力帶來的影響，除此之外，各輸入從之間木發(fā)現(xiàn)有其他值得考慮的相關性。

以矩形分布估計，標準電阻的溫度修在引入的標準不確定度通過校準過的溫度計，出一等標準電阻所處環(huán)境溫度為,綜合考慮各種相關因素，估計標準電阻與監(jiān)擰溫度的一致性在范圍內。標準不確定度分隊一覽符號估計伯概率分布合成標準不確定度,被測扯分布的估計由不確定度概算可知，共有個不確定度分址。由參考標準的漂移和標準電阻的溫度修正引人的不確定度是兩個明顯占優(yōu)勢的分址。

因此被測址的分布將不滿足正態(tài)分布，而是上底和下底的半寬分別為梯形分布第三章電勸計豐器具建標申請書和技術報告編寫示例擴展不確定度由于后的合成分布是梯形分布，故取,則擴展不確定度不確定度報告在參考標準電阻溫度條件下，測得被校A數字多用表lk!點示值誤差為其他測址點直流電阻其他測肚點不確定度的分析方法和計算過程與此相似。

數字多用表所測得的電壓值；由數字多用表有限分辨力對測扯結果的影響；多功能標準源輸出的標準電壓值；由于下述原因對多功能標準源電壓值的綜合影響)自上次校準以來，標準源的電壓值的漂移；偏腎非線性以及增益變化等效應對標準源電壓值的影響；環(huán)境溫度對標準源電壓值的影響；電源電壓的影響。

前者是分布區(qū)間半寬為的矩形分布，而后者是分布區(qū)間半寬為的矩形分布。交流電壓功能以點為例測批不確定度評定測扯方法以多功能標準源A為參考標準，采用標準電壓源法對數字多用表交流電壓功能點進行校準。標準不確定度分批評定I數字多用表讀數引入的標準不確定度u,進行重復性測試。短時間內，由A型多功能標準源輸出標準電壓給數字多用表，并讀取數字多用表的示值測址結果為測從次數電磁計量器具建標指南經計箕后可得實驗標準;次測扯平均值的標準不確定度為被校準數字多用表的分辨力引人的標準不確定度均數字多用表此時的分辨力為,因此每一個讀數值可能包含的誤差應在士V范圍內。

 測量質量保證，從計量技術保證測量質量的角度，重點介紹了計量器具和測量標準建標報告的撰寫與審核測量質量保證方案和測量儀器防電磁干擾技術以及測量過程的控制。本篇內容適合計量技術人員學習，也適合計量管理人員學習。第七篇是保證計量質量的相關知識結合新時期礙計量技術人員的素質要求，選編了有關量值傳遞的法制管理實驗室認可計算機網絡與虛擬儀器抽樣檢驗技術計量技術效益評估等方面的基礎知識內容，這些內容不少是有關提高計量質量水平的新技術新知識，取材于新制定的儀器檢測櫟準和儀器檢測軍用標準，以及國防科技工業(yè)計量工作者行之有效的研究成果，可供關心和注重不斷用新技術改造和提高計量質量水平的讀者參考。

本卷教材的主要對象是從事計量檢定校準p計量科研的人員，可作為計量人員考核上崗時的計量技術基礎知識培訓教材，也可作為計量人員工作時的參考資料，有關篇章還可供相關領域在校師生參考。需指出的是，本卷教材關注的是各計量專業(yè)的共同需要，內容介紹力求做到全面系統(tǒng)，因此各計量專業(yè)培訓考核時應根據自身特點對教材內容進行取舍或增刪。本卷教材由本卷編輯委員會分工編撰得到了朱宏忠容超凡周自力王志田鄭克哲楊宏海廖理楊清廉岑運驊曹淑琴和姜東偉王靜等同志的指導和幫助，在此表示感謝。

編撰人員由于水平有限，在內容取舍和表述上肯定有不妥或差錯之處，敬請批評指正。第卷《計量技術基礎》編委會年月章我國計量的起源與發(fā)展史第篇il}a技術慨述“計培”一同足新qJ|詞成伊后小久，年被確認采用的，取代使用了兒千牛的“度坫衡”，井賦予電廣泛的如容Il壁的璉本含義是由數和單位來表幣事物舯物理世，從這點發(fā)，計量起源于人類對數帕認阻和對量的認識，而這種認識又是基于人類的‘I__存需要和社會發(fā)展需要。

我同的文明，也內含著一郎量和單位制及其管理的計量發(fā)展史。還是近代，計量的范疇都局限件“度址衡”，只是到r現(xiàn)代由于科技的映速發(fā)展flT業(yè)化的需求健，才形成現(xiàn)代計量總之，汁絲伴隨著人類改造自然出現(xiàn)，計量伴隨著社會生產力的發(fā)展，生產關系的變化咖變化和發(fā)展。，作為現(xiàn)代計量人員應該對我國計量的歷史有個概括的Jr解。節(jié)古代的度量衡我陶占代汁蛀的基王內容足“度量衡度指的是長度，校準指的是容積，衡指的足。

表這的的名稱，校準早見于《尚書·舜典》的“協(xié)時月詐日，同律度量衡”的說法，住《辭源》中解說為“測量長短之器日度；測量大小之器日量；測量輕重之器日衡”。曾在民問長期傳稱傳用的“尺L，秤”就是度塏衡的汁量器具或其俗秣。而現(xiàn)代計量則是往度量衡的缺礎上發(fā)展起來的．一遠古時期的度量衡度生衡之源，追溯到原始人群，原拚人群從食物的采集獵取，肌體對氣溫的感受，對口月蛙版變化的觀察等，逐步有了數和計數的概念。

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